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1、某制造商面臨大量產(chǎn)品退貨，產(chǎn)品經(jīng)理懷疑是采購(gòu)和貨物分類流程存在問(wèn)題，此時(shí)應(yīng)該采用( ) 進(jìn)行分析。

A、流程圖

B、質(zhì)量控制圖

C、直方圖

D、魚(yú)骨圖

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@信管網(wǎng)楊老師 潛在問(wèn)題也是魚(yú)骨圖呀？

信管網(wǎng)楊老師  下午 10:10:01

看一下知識(shí)點(diǎn)，上面有說(shuō)明

信管網(wǎng)楊老師  下午 10:10:01

因果圖，又稱魚(yú)骨圖或石川圖。問(wèn)題陳述放在魚(yú)骨的頭部，作為起點(diǎn)，用來(lái)追溯問(wèn)題來(lái)源，回推到可行動(dòng)的根本原因。在問(wèn)題陳述中，通常把問(wèn)題描述為一個(gè)要被彌 補(bǔ)的差距或要達(dá)到的目標(biāo)。通過(guò)看問(wèn)題陳述和問(wèn)“為什么”來(lái)發(fā)現(xiàn)原因，直到發(fā)現(xiàn)可行動(dòng)的根本原因，或者列盡每根魚(yú)骨上的合理可能性。

要在被視為特殊偏差的不 良結(jié)果與非隨機(jī)原因之間建立聯(lián)系，魚(yú)骨圖往往是行之有效的。基于這種聯(lián)系，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取糾正措施，消除在控制圖中呈現(xiàn)的特殊偏差。 因果圖法首先確定結(jié)果（質(zhì)量問(wèn)題），然后分析造成這種結(jié)果的原因。每個(gè)分支都代表著可能的差錯(cuò)原因，用于查明質(zhì)量問(wèn)題可能所在和設(shè)立相應(yīng)檢驗(yàn)點(diǎn)。它可以幫助項(xiàng)目班子事先估計(jì)可能會(huì)發(fā)生哪些質(zhì)量問(wèn)題，然后，幫助制定解決這些問(wèn)題的途徑和方法。

信管網(wǎng)楊老師  下午 10:10:01

答案：D

解析：因果圖，又叫魚(yú)骨圖，石川圖，用來(lái)分析問(wèn)題的根本原因。