在兩部的領導下，在20年的發(fā)展歷程中，各級考試主管部門和管理實施機構(gòu)，同心同德，以“公開、公平、公正”為原則，在科學發(fā)展觀的指導下，認真貫徹《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出“以用為本”的人才發(fā)展指導方針，建立和健全了計算機軟件資格考試的組織管理體系、制度體系，確保計算機軟件資格考試每年兩次順利實施；將成熟的信息化技術應用到考務管理工作的各個環(huán)節(jié)中，提高工作質(zhì)量和服務質(zhì)量；注重塑造品牌，加強宣傳和國際交流，使得計算機軟件資格考試在國內(nèi)外都具有較高知名度。

（一）完備的組織體系

計算機軟件資格考試由人力資源和社會保障部，工業(yè)和信息化部主管，兩部共同成立了計算機專業(yè)技術資格（水平）考試辦公室（簡稱全國軟考辦），具體考務管理工作由工業(yè)和信息化部教育與考試中心負責。經(jīng)過多年的發(fā)展，目前除臺灣地區(qū)外，在中國34個省、直轄市、自治區(qū)、兵團都建立了考試機構(gòu)。香港特區(qū)和澳門特區(qū)也建立了考試機構(gòu)（其中，香港于2005年5月29日開考，澳門于2006年11月4日開考）。
2007年國家人事部、國務院臺灣事務辦公室發(fā)文《關于向臺灣居民開放部分專業(yè)技術人員資格考試有關問題的通知》（國人部發(fā)[2007]78號），決定將計算機技術與軟件等15類（項）專業(yè)的資格考試向臺灣居民開放。

（二）嚴密的制度體系

全面建立和完善了考務管理制度。實行巡考和檢查驗收制度，確保工作質(zhì)量。

為了規(guī)范計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試考務管理工作，全國軟考辦（工業(yè)和信息化部教育與考試中心）根據(jù)人力資源和社會保障部，工業(yè)和信息化部的有關政策、制度以及國家有關法律法規(guī)，制定了全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試考務管理規(guī)定，內(nèi)容包括：

總則，安全保密，組織報名，考場設置，試卷的運送、交接和保管，考試實施，評卷工作，考試信息管理，考試違紀違規(guī)處理，繼續(xù)教育和證書登記，附則等十一章。對各級考試機構(gòu)的管理職能，考務管理流程，安全，各類工作人員的職責，數(shù)據(jù)格式等作了非常具體詳實的規(guī)定，這些制度的落實，對規(guī)范考務管理工作，確?？荚図樌麑嵤┢鸬搅酥匾饔?。

同時，為了便于全國各級機構(gòu)統(tǒng)一思想，步驟一致，便于交流和學習，全國軟考辦（工業(yè)和信息化部教育與考試中心）每年舉行一次全國軟考考務工作會議，進行當年度工作總結(jié)并部署下一年度的工作任務，對各地軟考機構(gòu)提出了規(guī)范化要求，并按規(guī)定進行檢查驗收。每隔兩年評選一次全國軟考工作的先進集體和先進工作者。另外，根據(jù)工作開展情況每年還實時舉行技術研討會、崗位培訓、經(jīng)驗交流會等。

（三）面向應用的專家隊伍

建立了以企業(yè)專家、高等院校骨干教師、科研院所研究員為主體的專家隊伍，在命題、教材開發(fā)等方面，堅持產(chǎn)業(yè)、學校、科研相結(jié)合，使得計算機軟件資格考試具有很高的信度和效度，選拔出的合格人才獲得了社會的認可，考試在社會的影響日益增大，是目前國內(nèi)權威的人才選拔評價平臺。

資格考試與教育考試的最大區(qū)別是試題的實用性。全國軟考辦（工業(yè)和信息化部教育與考試中心）指導專家委員會建立了一套完善的命題制度和工作流程。經(jīng)過多年經(jīng)驗的積累，命題工作取得了明顯的成效：試題內(nèi)容密切結(jié)合崗位實際，試題涵蓋面符合職業(yè)資格要求，擺脫了死記硬背教材的應用模式，注重實際的案例分析，強調(diào)創(chuàng)新?，F(xiàn)在，軟考試題在社會上的引用度、贊賞度很高，形成了中國權威的IT考試品牌。

專家隊伍除了完成每年2次的命題任務外，還根據(jù)行業(yè)發(fā)展的特點，通過研究和研討，不斷完善考試方案，編制考試大綱、指定教材、教學輔導教材和試題分析與解答。

（四）成熟的信息化應用

計算機軟件資格考試的考務管理經(jīng)歷了手工管理、單機管理、各省網(wǎng)上報名系統(tǒng)、全國統(tǒng)一網(wǎng)上報名系統(tǒng)和統(tǒng)一考務管理系統(tǒng)幾個階段。
從2001年開始，上午綜合知識科目的考試全部采用了答題卡。從2005年下半年開始，信息處理技術員的應用技術科目全部采用了機考形式。
2008年，工業(yè)和信息化部教育與考試中心在部人事教育司的大力支持下，在各省考試機構(gòu)的大力配合下，組織開發(fā)完成了全國統(tǒng)一的考務管理信息系統(tǒng)，開通了中國計算機技術職業(yè)資格網(wǎng)（軟考官方網(wǎng)站），這標志著計算機軟件資格考試的信息化建設又邁上了一個新臺階。

考試數(shù)據(jù)全國統(tǒng)一格式，集中存儲，統(tǒng)一應用，分別管理。在此基礎上，我們還將逐步推行全國統(tǒng)一閱卷，特別是針對主觀試卷，采用掃描輸入，自動切分，再組織專家在局域網(wǎng)上閱卷，并由系統(tǒng)進行統(tǒng)一管理的網(wǎng)絡閱卷模式。

我們相信，隨著信息化建設的不斷深入，計算機軟件資格考試的工作質(zhì)量和工作效率會得到進一步提升，考試會更加公平、公正。

（五）積極開展國際合作與交流

信息技術是全球化的，IT考試必須具有全球化的視野。計算機軟件資格考試的發(fā)展過程中很重要的一個特色就是國際化。進入21世紀后，計算機軟件資格考試在國內(nèi)已經(jīng)具有了較大的影響力，同時受到了國際業(yè)界的關注。

2001年，在人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部的支持下，與日本等國有關機構(gòu)開始了交流和互訪。

2002年，中日考試機構(gòu)簽署了程序員、高級程序員和系統(tǒng)分析員考試標準互認的協(xié)議。

2005年中日考試標準互認達到5個（程序員、軟件設計師、系統(tǒng)分析師、網(wǎng)絡工程師和數(shù)據(jù)庫工程師）。

2006年中韓考試機構(gòu)簽署了程序員、軟件設計師考試標準互認協(xié)議。

2010年10月，中國、日本、韓國、越南等國的考試機構(gòu)代表在中國北京舉行了信息技術考試國際交流研討會。

2011年5月，我們與日本考試機構(gòu)重新簽署了考試標準互認協(xié)議，將互認范圍擴大為程序員、軟件設計師、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)設計師、網(wǎng)絡工程師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、信息系統(tǒng)項目管理師等7個崗位。