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【信管征文】你還覺得高項論文主觀嗎

cnitpm505127809322    2024-08-29   

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背景:本人是三次掛了論文的考生,第一次是2022年上半年,這次準備不夠充分,干系人管理的過程不會,不及格是意料之中;第二次是2022年下半年,這回質量管理過程對了,但是寫的太模板化,理論和通用描述過多;第三次是2023年上半年,風險管理過程有七個,每個過程都追求盡善盡美,導致子題目回答不突出。其實前面幾次我的論文是靠自學、看模板和范文,沒有看任何學習視頻,缺乏指導和思考,導致我的論文模板化太嚴重,還一度認為論文閱卷太主觀。這次有結合一些課程視頻學習,才知道自己之前寫的不及格是正常的。軟考論文不能和普通作文相比,普通作文是字數夠,結構完整,并且言之有理,就可以及格,但是這個標準并不適合軟考。
在經歷了前面的失敗之后,我才頓悟出高項論文其實一點都不主觀。要想拿下高項論文,可以參考我總結的幾個要點。
一、軟硬件結合項目,而不是純軟件項目

除了背景真實、內容豐富,寫什么類型的項目也是很重要的。相比純軟件項目,軟硬件結合的項目可擴展范圍要大一些。因為軟硬件項目多了硬件設備的選型、采購、到貨、安裝、調試、集成,當感知設備到貨不及時,會影響聯(lián)調,從而對進度、成本、風險等方面造成影響。純軟件系統(tǒng)雖然也需要采購服務器、臺式電腦等,但是這些工作在項目開始早期就會準備好,而且現(xiàn)在很多應用是上云的,實際上也不可能每次項目都采購新的臺式電腦等工作設備。所以建議選軟硬件結合項目,比如智慧交通、智慧農業(yè)、智慧森林等,幾乎可以適配所有主題。


二、標題生動形象,而不只是過程名稱

大部分同學的標題就是過程名稱,比較生硬,其實可以加一句對這個過程的解讀,比如規(guī)劃過程,加上,“為xx管理工作奠定基礎”,控制規(guī)程,加上“及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施改進”,“識別干系人,根據特點對干系人進行分類”,這是我臨時舉的例子,可能比較普通,大家可以在考前給所有過程設計一個生動、新穎的描述,讓閱卷人覺得你對這個過程的理解是到位的。


三、全文貫穿子題目,而不是固定段落才點題
子題目很重要!子題目很重要!子題目很重要!重要的事情要說三遍。
很多同學盲目地打聽各機構押什么論文,但是其實子題目才是最重要的。不同的子題目,論文整體重點不同。一拿到題就開始把自己背的論文套進去,默寫完背景、過渡段、各過程和結尾,最后才加一些對子題目的回答,其實這樣是不夠的。而且有可能最后時間不夠,變成沒有回答子題目。應該是全文圍繞子題目去寫,包括過渡段、各過程和結尾。每次考試能寫完論文的考生很多,把子題目回答了的考生也很多,但是為什么及格的是少數,就是大家對子題目的回答不同,很明顯一篇全文圍繞子題目的論文,是比一片通用的范文,要更貼近考題。

在看范文的時候,最好找每次考試的高分論文,結合子題目去看。通用的范文看不出來對子題目的回答,容易誤導基礎不扎實的人。


四、結合實際闡述,而不是通用型概念和描述
大家在看范文和模板的時候,千萬不要想著去背或者套里面的內容,即使這些范文寫的再好。同時不宜看太多范文,否則自己腦子里就全是別人的東西了。要理解每一個過程的意義和實際應該如何操作,能自己默寫出大綱,再結合項目去闡述你作為項目經理,在什么時間,帶著誰,干了什么事情,取得了什么成果,比大段的概念和描述重要。如果真的理解了每個過程,是不需要死記硬背輸入輸出和工具的。

如果太早看模板和范文,會導致每次寫論文都被束縛,總覺得人家這個寫的很好想拿來用,那個很好也想囊括,最終整篇論文很生硬,看似都寫了很多,實際內容空洞。建議先掌握論文要點,在自己的框架搭建好之后,再適當看一些范文,重點學習他們的寫作思路,不要一來就學習范文。


五、能畫圖就畫圖,不能畫圖的單獨段落回答

除了明確的說要畫圖的,有的子題目可以用圖表說明,也可以用文字說明,比如風險登記冊、質量核對單。建議除了純概念性、相關性、理解性問題(比如你是如何理解??,??和??的關系,你是怎么解決??之類問題),能畫圖的都畫圖。畫圖時可以先在論文里用文字描述,后面再畫圖。機考就不需要像紙質考試一樣把圖表放在論文最后了,在相應的地方插入圖表即可。光有圖還不行,不能一大半都是省略的,?需要有實質性的內容。在考場上臨時發(fā)揮是很難的,建議考前針對每種圖表,自己先畫一畫,并且結合你準備的項目設計幾個可操作性的實例。比如風險登記冊,本項目有哪些類型的風險,每個風險類型有哪些實際案例,還有優(yōu)先級、跟進人、當前狀態(tài)、截止時間等。


六、重點突出,而不是面面俱到

我們知道,跟子題目相關的過程要詳寫,子題目沒有提及的過程可以略寫。建議先把詳寫的過程寫了,后面有時間再寫其他不重要的過程,如果時間不夠甚至一兩句話帶過都是可以的。特別是對于過程多的論文,比如整合管理、進度管理、風險管理,如果不能做到詳略得當,閱卷老師可能會覺得子題目的回答不夠豐滿。而且機考論文字數有限制,如果不能做到詳略得當,洋洋灑灑地寫完可能最后還要刪掉部分內容。


最后,如果基礎薄弱,或者不是從事項目管理和工程、互聯(lián)網相關的,建議還是報班跟著老師學習,才能少走彎路。自學的話前兩科可能不是問題,但是論文就會比較吃力,光靠背范文可能可以過,但是很看運氣。
不要怕機考操作難,我發(fā)現(xiàn)機考的好處太多了,首先對字體不夠美觀的同學來說是很友好的;其次可以自由修改,不用擔心落筆之后不能涂改;在格式上也更加靈活,圖表的插入、對標題和子題目的回答進行加粗等,這都是紙質考試無法達到的。

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